初二女生因網(wǎng)聊糾紛被逼下跪遭圍毆

2010-10-19 09:11?出處 

　　對(duì)于浦廠中學(xué)初二女生劉某來說，10月15日下午的遭遇成了揮之不去的噩夢(mèng)。當(dāng)晚放學(xué)后，一個(gè)女孩子將她拉到巷子里，逼她下跪，和同校初三女生李某等人一起輪番打了她二十多個(gè)耳光，導(dǎo)致耳朵暫時(shí)失聰。當(dāng)時(shí)二三十個(gè)人圍觀，還有人叫好。事情的起因僅僅是李某懷疑劉某在網(wǎng)上說了她的壞話。不僅如此，劉某的同學(xué)高某因幫助劉某并將此事告訴老師，也遭到這群人威脅。

　　網(wǎng)聊起糾紛，女生被逼下跪連挨二十多耳光

　　10月16日，記者見到劉某。她說，現(xiàn)在自己和高某都不敢去上學(xué)了。

　　劉某說，前一陣子，女同學(xué)宋某在網(wǎng)上和別人聊天，說李某為人不怎么樣，后來，對(duì)方將此事告訴李某，“李某在網(wǎng)上追問宋某，宋某就說是我說的。”

　　10月11日，李某在食堂堵住她追問此事，劉某對(duì)此否認(rèn)。放學(xué)時(shí)，她又被李某堵住，但被一個(gè)同學(xué)的父親解圍了。

　　劉某說，10月12日，李某在學(xué)校里打了她一個(gè)耳光，“我不敢反抗，也不敢喊，那樣只會(huì)被打得更狠。”劉某將此事告訴了班主任。當(dāng)晚，李某又來堵她，恰好父親過來接她，沒有發(fā)生沖突。

　　周三，學(xué)校政教處主任將宋某、劉某、李某叫到辦公室，經(jīng)調(diào)查，宋某表示自己說錯(cuò)了，劉某沒有在網(wǎng)上罵李某。李某也當(dāng)著老師面向劉某道歉。劉某說，宋某其實(shí)也害怕李某，出去之后，李某再次詢問時(shí)，宋某又表示劉某可能說過其不好。

　　10月15日下午放學(xué)時(shí)，一個(gè)高個(gè)子女孩在學(xué)校門口堵住劉某，將她拖到附近巷子里，逼她下跪。隨后，李某和幾個(gè)女孩過來，幾個(gè)人至少打了她二十多個(gè)耳光，“旁邊圍了二三十個(gè)人，有男生，好像也是她們一邊的，在一旁叫好！”

　　同學(xué)幫她也遭威脅

　　劉某說，自己當(dāng)時(shí)被打蒙了，左耳聽不見，也記不清到底是哪幾個(gè)扇的，“打完之后，那個(gè)外面女孩說，不許告訴老師，然后她們就讓我‘滾’。”

　　這時(shí)，高某和另外一個(gè)同學(xué)過來，見同學(xué)被欺負(fù)，高某就說：“你們也太猖狂了，在學(xué)校外面打人，這事不能完。”隨后拉起劉某就跑，那伙人在后面追，但沒有追上。

　　劉某的班主任得知消息后趕來，在巷口指責(zé)了對(duì)方幾句，然后用助力車將劉某送回家了。

　　高某說，在劉某被逼下跪時(shí)，她就看到了，就跑回學(xué)校里告訴了班主任。劉某走后，她回家時(shí)又碰到了那伙人，對(duì)方將她攔下來，拖到巷子里，逼問是不是她告訴老師的，還用手戳她的肩膀，威脅一番后才離開。

　　讓高某沒想到的是，10月16日，她從家出來，碰到李某的幾名同學(xué)，“說我就是向老師告密的人，一直跟到我家門口的巷口，守在那里。我嚇?biāo)懒?，我爸爸出來才把她們攆走。”

　　“太過分了！”高某的父親說，女兒受到兩次威脅，現(xiàn)在嚇得不敢出門，而且一再表示，不敢去上學(xué)了，“你說這是什么事啊，不就是那點(diǎn)矛盾嗎？現(xiàn)在的孩子怎么這樣暴戾？”

　　校方：正在處理此事

　　此事發(fā)生后，高某的家長報(bào)警。昨天下午，高某父母帶著孩子到學(xué)校，繼續(xù)協(xié)調(diào)此事。而劉某，昨天沒有來上學(xué)。

　　浦廠中學(xué)校長室薛主任表示，得知此事后，他也很震驚，因?yàn)楫?dāng)事人之一李某就是他教的學(xué)生，“平時(shí)非常有禮貌，作業(yè)按時(shí)完成，不像壞孩子。”

　　經(jīng)學(xué)校調(diào)查，目前確認(rèn)有三名初三女生參與毆打劉某，上周六，三人的家長被叫到學(xué)校，當(dāng)時(shí)家長也表態(tài)，劉某如果需要治療，費(fèi)用由他們承擔(dān)，并保證不會(huì)再有打人的事發(fā)生。據(jù)了解，在三名女生中，有單親家庭的孩子。

　　浦廠中學(xué)陶校長表示，昨天上午，校方繼續(xù)召集家長協(xié)調(diào)此事，并初步擬定校紀(jì)處理方案。對(duì)于劉某，校方會(huì)密切關(guān)注其心理狀況，并對(duì)其作出安全上的承諾，讓她和高某消除心理陰影，盡快上學(xué)。同時(shí)會(huì)處理那三個(gè)動(dòng)手打人的校內(nèi)女生，也會(huì)從深層次分析其心理原因，找出根源，進(jìn)行化解，避免類似事情再次發(fā)生。

　　校方稱，高某的家長也打了一個(gè)初三女生，導(dǎo)致對(duì)方家長很有意見。目前此事仍在處理中。

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