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2010-05-13 19:57?出處
胳膊扭不過大腿,馮亞麟極不情愿地獨(dú)自登上開往悉尼的飛機(jī)。
對于留學(xué),馮亞麟根本沒有任何心理準(zhǔn)備,也從沒專門為留學(xué)去培訓(xùn)一下語言。所以,當(dāng)踏上澳大利亞土地的時(shí)候,馮亞麟還在想,反正我是被強(qiáng)迫過來的,學(xué)不好最好再回武漢。
雖然住在伯伯家,但伯伯家兩個(gè)孩子,當(dāng)時(shí)一個(gè)6歲,一個(gè)3歲,基本都講英語。馮亞麟開不了口,感覺特別孤單,那時(shí)經(jīng)常失眠,懷念武漢的日子。
度過了一段逆反期后,馮亞麟開始覺悟,既然已經(jīng)來了,就該好好學(xué)。馮亞麟隨身帶有個(gè)電子詞典,上學(xué)路上看到不認(rèn)識的單詞就查,慢慢形成了習(xí)慣。由于基礎(chǔ)太差,在語言學(xué)校里,和她一起開始學(xué)習(xí)語言的學(xué)生,都前后通過了語言考試,馮亞麟第29周才通過,幾乎是那批孩子中最后一個(gè)通過的。
3 家長收到兩封警告信媽媽緊急赴澳來陪讀
語言過關(guān)后,馮亞麟進(jìn)入當(dāng)?shù)匾凰鶉H高中讀書。
澳大利亞的教育方式,與國內(nèi)完全不同。上午10:30才上課,下午兩三點(diǎn)鐘就放學(xué)了。馮亞麟住在郊區(qū),每天坐40分鐘的火車進(jìn)城上學(xué)。除了計(jì)算機(jī)等課程需要在教室上外,英語、歷史、地理等課程,大部分都是在室外完成的。老師也不點(diǎn)名,管理非常寬松,唯一要求嚴(yán)的是,必須穿校服,連領(lǐng)帶忘了系都要挨批評。
去了澳大利亞后,開始半年,馮亞麟住在伯伯家,后來搬到外面自己住。沒人監(jiān)管了,馮亞麟就放松了對自己的要求。又開始和在武漢一樣,和一些中國留學(xué)生逃課去酒吧、KTV等場所,“有段時(shí)間,幾乎一周去一次。”
學(xué)校雖然不怎么管學(xué)生,但會記載學(xué)生的出勤率。如果出勤率低于90%,就要給家長發(fā)一封警告信;如果低于70%,就會發(fā)兩封警告信;如果低于60%,就會發(fā)三封,同時(shí)通知移民局,家長就要去移民局解釋,解釋不通就只能回國。
高二時(shí),父母收到了兩封警告信。兩口子急了,決定讓媽媽到澳大利亞陪讀。“孩子太小,生意再忙,我也只能去陪讀了。”
4 高中畢業(yè)回到故里再也不愿出國留學(xué)
去年元月,在媽媽的陪伴下,馮亞麟的高中課程全部結(jié)束。媽媽回國繼續(xù)打理生意,馮亞麟則留在悉尼找了份兼職。
“我知道爸爸媽媽非常希望我能留在悉尼,爭取移民,但我真的不喜歡國外。”馮亞麟說,“倒不是生活不習(xí)慣,而是感覺沒什么朋友,大家都天南海北的,畢業(yè)了很難聚在一起。”
打了三個(gè)月工,馮亞麟回到了闊別多年的武漢。
“孩子大了,我們跟她溝通過很多次,尊重她的意見。”開明的賀江華,并沒責(zé)備女兒,沒按當(dāng)初設(shè)想的那樣,在悉尼繼續(xù)呆下去。 本文“”來源:http://www.libaolaser.com/news/shehui/15033.html,轉(zhuǎn)載必須保留網(wǎng)址。
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