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2016-07-11 20:39?出處 溫州視線
溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)舉辦紅樹(shù)林保護(hù)科學(xué)營(yíng):近日,溫州醫(yī)科大學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院“海島健康密碼”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)紅樹(shù)林保護(hù)科學(xué)營(yíng)在雁蕩鎮(zhèn)海島寄宿小學(xué)正式開(kāi)營(yíng)。
溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐:授為大家講解紅樹(shù)林現(xiàn)狀
“大家知道紅樹(shù)林生長(zhǎng)在什么地方嗎?”“我知道!紅樹(shù)林長(zhǎng)在水里!”雖然正值七月暑假,雁蕩鎮(zhèn)海島寄宿小學(xué)的教室里卻熱鬧非凡,32名來(lái)自溫州市區(qū)的孩子和他們的家長(zhǎng),正在這里聆聽(tīng)一場(chǎng)關(guān)于紅樹(shù)林保護(hù)的知識(shí)講座。
溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):陳驍博士講座
講座特別邀請(qǐng)了來(lái)自華南農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋生物專業(yè)的陳驍博士,他從西門(mén)島紅樹(shù)林的品種習(xí)性、種植來(lái)源、分布地區(qū)和現(xiàn)存狀況等方面進(jìn)行了講解,并分析了影響紅樹(shù)林生長(zhǎng)的因素、紅樹(shù)林生長(zhǎng)面臨的問(wèn)題等內(nèi)容,呼吁大家一起保護(hù)“海上森林”。
溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐:孩子們積極舉手回答提問(wèn)
講座還設(shè)置了紅樹(shù)林知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié),面對(duì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的提問(wèn),孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手搶答,將自己剛剛從講座中學(xué)到的紅樹(shù)林相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤地闡述出來(lái)。當(dāng)孩子們?cè)庥鲭y題時(shí),坐在一旁共同參與講座的家長(zhǎng)則給予提醒和幫助,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐:學(xué)生家長(zhǎng)正在填寫(xiě)紅樹(shù)林問(wèn)卷調(diào)查
講座結(jié)束后,溫州醫(yī)科大學(xué)海洋科學(xué)研究所所長(zhǎng)助理艾為明副教授帶領(lǐng)著科學(xué)營(yíng)的孩子們及其家長(zhǎng),一同前往西門(mén)島海紅樹(shù)林基地,近距離觀察紅樹(shù)林。艾為明副教授為大家講解了目前由于受極端氣候等原因影響而導(dǎo)致紅樹(shù)林日益死亡和衰減的現(xiàn)狀。雖然烈日當(dāng)頭,但孩子們和家長(zhǎng)都認(rèn)真地聆聽(tīng)講解,并不時(shí)提問(wèn)求教。
溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐:紅樹(shù)林
紅樹(shù)林是海島生態(tài)的重要組成部分,對(duì)保護(hù)海洋環(huán)境和海島生活至關(guān)重要。紅樹(shù)林保護(hù)科學(xué)營(yíng)是此次溫州醫(yī)科大學(xué)“海島健康密碼”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的重要活動(dòng)內(nèi)容,它為來(lái)自市區(qū)的孩子和家長(zhǎng)們揭開(kāi)了“海上森林”的神秘面紗,提高了人們對(duì)紅樹(shù)林重要性的認(rèn)知,也進(jìn)一步提升了公眾保護(hù)海洋環(huán)境和海島綠色生態(tài)的意識(shí)。
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