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2010-03-15 13:24?出處
教委回應
這種現象主城同樣存在
對于此事,記者隨后采訪了忠縣教委分管基礎設施建設的易副主任。
記者(以下簡稱記):中博業主是否可以入讀實驗小學?
易副主任(以下簡稱易):縣里有個會議紀要說明了中博業主孩子入讀實驗小學。
記:但學校并不能容納那么多學生。
易:小區也曾規劃建設中博分校,占地只有6畝,因規劃面積小和其他原因沒有建成。開發商將在香山路援建一所規模更大的學校,滿足業主孩子讀書需要。香山路小學估計明年底交付使用。
記:是否存在人情條子的情況?
易:對優質教育資源的追求很正常,讀名校靠人脈關系、經濟資源等,這不僅在忠縣,在主城,乃至其他大城市也同樣存在。用名校資源引進重點企業,雖然對學校帶來了壓力,但是也為縣里引進了新的資源。
記:以上這些是否就是造成大班額的原因?
易:這些都不是大班額的主要原因。根本原因在于城鎮化進程加快,優質教育資源太少。10年前,忠縣城區常住人口只有四五萬,現在有14萬之多,然而整個城區校舍發展卻變化不大。
記:城市大了,為何學校沒“長大”呢?
易:教育用地靠政府劃撥,要建設一所36個班的學校,占地需要49畝,投入近3000萬元,而同樣一畝地作開發的價格是幾十萬上百萬元。而作為一個財政收入偏小的政府,顯然只能量入為出。
晚報時評
教育不應成發展的婢女
■楊光志
忠縣這個事值得反思。房地產企業捆綁著地方政府財政,決定著GDP數據的“漂不漂亮”。在兩情相悅中,當地政府無以為報,便將名校資源拿來當作了賣房附加值、招商牌子,一起奉上。為了發展,本無可厚非,但當優質教育資源向資本、權勢、人脈彎腰時,在這種觀念和這種指導思想的引領下,公平教育又到哪里去尋找生存空間?
在城市化進程中,配套設施因為財力原因建設跟不上,這可以理解。但明知心有余而力不足,而為了所謂的發展勉為其難為之,不知道這算不算地方政府謀篇不當,布局失控了。
當教育成了發展的婢女,這不能不說是一種悲哀。從公平的角度而言,地方政府怎么能用教育的正常格局與秩序來向資本、權勢、人脈低頭呢?怎么能利用讓所有孩子接受公平教育、獲得健康成長的機會,來換取這所謂的發展呢?!
記者 彭瑜 史宗偉 攝影報道
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