衡陽南華大學分專業(yè)靠抓鬮

2015-09-12 14:43?來源 溫州視線綜合

　　衡陽南華大學分專業(yè)靠抓鬮：近日，湖南省衡陽南華大學城建學院土木工程大類大二分專業(yè)成為熱點教育新聞，學校為了平衡各專業(yè)的學生數(shù)量，讓580多名學生通過抓鬮來選定專業(yè)。

　　衡陽南華大學2014級土木工程系分專業(yè)靠抓鬮來決定自己要學的專業(yè)，分專業(yè)也要靠運氣了。校方?jīng)Q定9月初對2014級土木工程大類本科生按專業(yè)或專業(yè)方向進行分班，共有7大專業(yè)或專業(yè)方向，分別是建筑工程方向、道路橋梁方向、巖土工程方向、工程造價方向、給排水科學與工程專業(yè)、建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)和建筑電氣與智能化專業(yè)。

　　因為每個專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)前景不一樣，如果讓學生自己選，必定出現(xiàn)有的專業(yè)人滿為患，有的專業(yè)無人問津。學院領導討論良久，最后決定“抓鬮”。

　　9月8日晚，衡陽南華大學城建學院大禮堂數(shù)百學生排隊抓鬮。針對媒體質疑，校城建學院辦公室主任盧清華解釋，“這也是無奈之舉，熱門專業(yè)僧多粥少，冷門專業(yè)人又招不滿。其實，像長沙幾所兄弟院校也是這樣做的。”

　　湖南省教育廳巡視組有關人員說：“這種方式還是比較公平的。”

　　抓鬮本身是公平的，衡陽南華大學分專業(yè)靠抓鬮看起來對全部學生也是公平的，但是要知道，高校采取大類招生的一大目的，是拓寬專業(yè)面，不讓學生過早學習太專的知識，在讀完一學年之后，適應了學校生活，培育專業(yè)興趣之后再選專業(yè)。因而大學在大二分專業(yè)時，應盡量滿足學生的專業(yè)興趣，而不是通過“抓鬮分專業(yè)”讓每個專業(yè)都有飯吃。

　　有媒體分析認為，平衡各專業(yè)的學生數(shù)量，學校應該在專業(yè)大類框架下，提高每個專業(yè)方向的辦學質量，形成每個專業(yè)的辦學特色，以此吸引學生選擇。還有，學校應該根據(jù)學生對專業(yè)的選擇，逐漸淘汰掉沒有學生選擇，本校沒有特色的專業(yè)（專業(yè)方向）。給學生專業(yè)選擇權的一大目的，不就是促進專業(yè)競爭，淘汰不受歡迎的專業(yè)嗎？

　　當然，學生的選擇，不是淘汰一個專業(yè)的唯一因素，有的專業(yè)是國家急需，同時本校辦學也具有特色，可能只是由于學生出于功利的就業(yè)需求不愿意選擇，那么，對于這類專業(yè)，學校應加大扶持力度，通過減免學費等方式，吸引學生選擇。這樣，才能在滿足學生需要的同時，辦出學校的特色。

　　總之，衡陽南華大學分專業(yè)靠抓鬮，不是長久之計，大學擴大學生的專業(yè)選擇權，是好事，但必須根據(jù)學生的選擇，調整學校的辦學?？孔ヴb抓到了自己不喜歡的專業(yè)，怎么可能學得好呢？

編輯： yujeu